2008年5月10日星期六

心情差到不行

今天筆電正式宣告休克了
請問誰有中古的螢幕

2008年5月8日星期四

題組一的補

啟動ACCESS
1 開始 / 程式集 / OFFICE / ACCESS
建立空白資料庫
2 CTRL+ N [進入ACCESS後] / 點選空白資料庫
3 給名稱/給儲存位置 [例如 : 桌面檔案名稱為題組一] / 點選 建立 鈕

匯入資料題組
4 點選資料表 / 點選新增 / 點選 匯入資料庫 / 點選 檔案類型 [DBASE5] / 點選資料來源的檔案名稱
如: STUDENTS.DBF , RECORDS.DBF , CONDUCT.DBF
5 匯入成功後 / 點選 關閉 鈕 [匯入的對話框]

建立關聯
6 點選 工具 / 資料庫關聯圖 / 點選全部資料表 / 點選 新增 鈕
7 點選 關閉 鈕
8 拖曳班級座號[STUDENTS]欄位名稱 至 班級座號[ RECORDS ]重疊 / 放開滑鼠
9 點選 建立 鈕
10 拖曳班級座號[STUDENTS]欄位名稱 至 班級座號[ CONDUCT ]重疊 / 放開滑鼠
11 點選 建立 鈕
12 關閉資料庫關圖視窗 / 點選 儲存關聯圖版面設定

產生科別代號資料表的方法

13 點選查詢 [物件] / 點選 新增 鈕 / 點選 設計檢視 [項目] / 點選 確定
14 選取STUDENTS[資料表] / 點選 新增 鈕 / 點選 關閉 鈕[顯示資料表視窗]
15 按二下科別欄位 / 點選 合計鈕 [工具列上的E]
16 點選 查詢[功能表] / 點選 產生資料表查詢 / 輸入新名稱 [科別代號]
17 關閉目前的查詢表 / 點選 儲存 / 請隨便給一個名稱[例如:查詢1]

執行查詢表

18 點選二下查詢表 [查詢1 ] / 回答 是 / 點選 確定

修正科別代號資料表

19 點選 資料表 [物件] / 按二下 科別代號[資料表名稱] / 輸入新的記錄 [室人佈置科]
20 點選設計鈕 [左上角的三角尺圖示] / 新增一個代號 欄位名稱 / 按儲存 鈕
21 點選 檢視 鈕[左上角的表格圖示] / 新增代號內容 / 按儲存 鈕


建立科別代號與STUDENTS的關聯圖

22 點選 工具 / 資料庫關聯圖 / 點選資料表[科別代號] / 點選 新增 鈕
23 點選 關閉 鈕
24 拖曳科別[STUDENTS]欄位名稱 至 科別[ 科別代號 ]重疊 / 放開滑鼠
25 點選 建立 鈕 / 關閉資料庫關圖視窗 / 點選 儲存關聯圖版面設定


建立題組一的附件一內容所需欄位

26 點選查詢 [物件] / 點選 新增 鈕
27 點選 STUDENTS 及科別代號二個資料表 / 點選新增 鈕 / 點選 關閉 鈕[顯示資料表視窗]
28 連續按二下以下欄位名稱 [代號 , 科別 , 學號 , 姓名 , 出生年月日 , 身份證號 , 畢業國中]
註: 如果要連附件二附件三附件四的一起做 , 您可以再增加 [班級座號 , 導師評分 , 住址 , 家長]
29 點選 檢視 鈕[左上角的表格圖示]
30 點選 工具[功能表] / 點選 OFFICE連結 項目
31 進入EXCEL後 請直接儲存檔案 [取名為1-1.XLS]

附件二的解答

1 點選 資料表 CONDUCT 二下
2 點選 工具[功能表] / 點選 OFFICE連結 項目
3 進入EXCEL後 請直接儲存檔案 [取名為1-2.XLS]


附件四的解答

1 點選查詢 [物件] / 點選 新增 鈕
2 點選所有資料表 / 點選新增 鈕 / 點選 關閉 鈕[顯示資料表視窗]
3 連續按二下以下欄位名稱 [代號 , 科別 , 學號 , 姓名 ,年月日 , 班級座號, 家長 , 住址,導師評分]
4 點選 檢視 鈕[左上角的表格圖示]
5 點選 工具[功能表] / 點選 OFFICE連結 項目
6 進入EXCEL後 請直接儲存檔案 [取名為1-4.XLS]

註 : 附件三與附件五不用做 , 延用附件二就可以了



進入EXCEL的設計部份
性別欄位設計
1 進入EXCEL
2 開啟1-1.XLS檔案 [點選 檔案 / 開啟舊檔]
3 增加一個性別欄位 [ 於任何位置 ]
4 輸入性別欄位的公式 =if(MID(身份證號欄位儲存格,2,1)="1","男","女") , 例如:H2


年月日拆解

1 選取出生年月日的欄號
2 點選 格式 / 點選 儲存格格式 / 點選 數字 / 點選 自訂
3 輸入EMMDD / 確定
4 按複製鈕
5 開啟記事本 / 按 CTRL + V (貼上) /按 CTRL + A(全選) / 按 CTRL + C (複製)
6 關閉記事本 / 否(不用存檔)
7 回到EXCEL
8 點選 最後的欄位 / 按 CTRL + V (貼上) [請不要亂亂點]
9 點選 資料 / 資料剖析 [螢幕會顯示剖析視窗]
10 點選 固定寬度 / 下一步 / 請自行切割 / 下一步
11 直到完成 / 請自行加入(年1,年2,月1 ,月2,日1,日2)欄位標題

畢業與否欄位設計
1 進入EXCEL
2 開啟1-1.XLS檔案 [點選 檔案 / 開啟舊檔]
3 增加一個畢業與否欄位 [ 於任何位置 ]
4 輸入畢業與否欄位的公式 =if(RIGHT(畢業國中欄位儲存格,2)="畢業",1,4) , 例如:J2

註 : 記得要再儲存檔案喔

待續.....

2008年5月6日星期二

乙級認證題組一的解法

啟動ACCESS
1 開始 / 程式集 / OFFICE / ACCESS
建立空白資料庫
2 CTRL+ N [進入ACCESS後] / 點選空白資料庫
3 給名稱/給儲存位置 [例如 : 桌面檔案名稱為題組一] / 點選 建立 鈕

匯入資料題組
4 點選資料表 / 點選新增 / 點選 匯入資料庫 / 點選 檔案類型 [DBASE5] / 點選資料來源的檔案名稱
如: STUDENTS.DBF , RECORDS.DBF , CONDUCT.DBF
5 匯入成功後 / 點選 關閉 鈕 [匯入的對話框]

建立關聯
6 點選 工具 / 資料庫關聯圖 / 點選全部資料表 / 點選 新增 鈕
7 點選 關閉 鈕
8 拖曳班級座號[STUDENTS]欄位名稱 至 班級座號[ RECORDS ]重疊 / 放開滑鼠
9 點選 建立 鈕
10 拖曳班級座號[STUDENTS]欄位名稱 至 班級座號[ CONDUCT ]重疊 / 放開滑鼠
11 點選 建立 鈕
12 關閉資料庫關圖視窗 / 點選 儲存關聯圖版面設定

產生科別代號資料表的方法

13 點選查詢 [物件] / 點選 新增 鈕 / 點選 設計檢視 [項目] / 點選 確定
14 選取STUDENTS[資料表] / 點選 新增 鈕 / 點選 關閉 鈕[顯示資料表視窗]
15 按二下科別欄位 / 點選 合計鈕 [工具列上的E]
16 點選 查詢[功能表] / 點選 產生資料表查詢 / 輸入新名稱 [科別代號]
17 關閉目前的查詢表 / 點選 儲存 / 請隨便給一個名稱[例如:查詢1]

執行查詢表

18 點選二下查詢表 [查詢1 ] / 回答 是 / 點選 確定

修正科別代號資料表

19 點選 資料表 [物件] / 按二下 科別代號[資料表名稱] / 輸入新的記錄 [室人佈置科]
20 點選設計鈕 [左上角的三角尺圖示] / 新增一個代號 欄位名稱 / 按儲存 鈕
21 點選 檢視 鈕[左上角的表格圖示] / 新增代號內容 / 按儲存 鈕


建立科別代號與STUDENTS的關聯圖

22 點選 工具 / 資料庫關聯圖 / 點選資料表[科別代號] / 點選 新增 鈕
23 點選 關閉 鈕
24 拖曳科別[STUDENTS]欄位名稱 至 科別[ 科別代號 ]重疊 / 放開滑鼠
25 點選 建立 鈕 / 關閉資料庫關圖視窗 / 點選 儲存關聯圖版面設定


建立題組一的附件一內容所需欄位

26 點選查詢 [物件] / 點選 新增 鈕
27 點選 STUDENTS 及科別代號二個資料表 / 點選新增 鈕 / 點選 關閉 鈕[顯示資料表視窗]
28 連續按二下以下欄位名稱 [代號 , 科別 , 學號 , 姓名 , 出生年月日 , 身份證號 , 畢業國中]
註: 如果要連附件二附件三附件四的一起做 , 您可以再增加 [班級座號 , 導師評分 , 住址 , 家長]
29 點選 檢視 鈕[左上角的表格圖示]
30 點選 工具[功能表] / 點選 OFFICE連結 項目
31 進入EXCEL後 請直接儲存檔案 [取名為1-1.XLS]

附件二的解答

1 點選 資料表 CONDUCT 二下
2 點選 工具[功能表] / 點選 OFFICE連結 項目
3 進入EXCEL後 請直接儲存檔案 [取名為1-2.XLS]

今天太晚了 明天再補
長官們回家要練習喔







7 拖曳

2008年5月5日星期一

當信任瓦解, 社會也就崩潰

這一篇是學生的文章
當信任瓦解, 社會也就崩潰

楊蕙如幾年前與信用卡公司鬥智大勝,獲得社會某些人士的稱許,各媒體也封她為「卡神」。楊蕙如最近開了一家網路顧問公司,並頻頻上媒體打知名度。
筆者認為,一個是非不分、道德低落的社會,才會把類似楊蕙如的行為,視為英雄之舉。

在美國,你去商店買東西,事後不論任何理由,都可去退貨還錢。因此,有一些人(一些台灣人和更多的大陸人)過幾天要出席重要宴會,就去「買」一套名牌衣服,穿去赴宴之後,再去退錢。

美國商店還有一樁好康的事:買貴了,可退差價。於是有些人就趁平時不打折但尺寸、顏色較齊全的時候,把貨品買回來,等到大減價的時候,再把收據拿去退差價。
這些人對自己的行為洋洋得意,還到處宣揚自己的聰明,甚至納悶為何眾多的別人那麼「愚蠢」,不會利用這個「漏洞」。

把占人家便宜看成「聰明」,把奸巧看成「能力強」,把挑撥族群看成「和解共生」,真的是價值錯亂了。

從卡神,筆者想到了股神巴菲特。此地許多股友在討論巴菲特的選股標準,往往忽略了他一再強調的:他非常重視一家公司CEO的誠信,不夠正派的公司他絕不考慮。
今天你會鑽法律漏洞,明天你掌權了,就會去修改法律,讓自己的違法變合法。這幾年來,我們看了太多這種例子了。

一個像楊蕙如這種心態的人,在記者會上還以稱讚現任雇主的方式,貶損曾拒絕錄用她的人,就不會讓人太奇怪了。


十年前,我帶年僅三歲多的兒子到美國旅行,寄宿親戚家。
親戚拿個全新的兒童汽車安全座椅給我,說:
「這裡規定兒童一定要坐汽車安全座椅,這個給你用,因為是借來的,請儘量不要弄髒,我還要還人。」
兩週後,我不再開車,他拿著半新不舊的安全座椅到量販店辦退貨。
店員一聲不吭,錢全數奉還。
親戚得意地對我說:
「美國的商店,兩週內都可憑發票退貨,所以我們常來這裡『借』東西。有些大陸人甚至連電視都『借』哩!
你說,美國人笨不笨?無條件退貨的漏洞這麼大,他們竟然都不知道!」

隔年,我到日本,在當地做事的台灣朋友招待我,出入都開車。我問:「東京地狹人稠,不是很難停車嗎?」「沒那麼嚴重啦!政府規定要有停車位才准買車,所以車子並不像你想的那麼多。」他說。
「哇!那你有停車位嘍?一定貴得嚇死人對不對?」
「你怎麼跟日本人一樣笨!先租個停車位,等車子掛牌後,再把停車位退掉,不就解決了?」

幾天後,換成日本朋友招待我,待遇淪為兩條腿加地鐵。他客氣地說:「東京養車容易,養停車位難。所以只好委屈你擠地鐵了。」我馬上向他傳授「破解之道」。
沒想到他沒有「悟道」的狂喜,只淡然說:
「真要鑽漏洞,其實到處都是,比如家母住在鄉下,我把戶籍遷過去再買車就可以了。
但是,我實際上就住東京,沒停車位卻買車,左鄰右舍會怎麼看我?開車上班,我怎麼面對同事、
上司及正派的人不會這樣做。」

美國商店無條件退貨的機制與日本到處漏洞的法規,都建立在「信任」的基礎上,

當「信任」瓦解,社會也會崩潰。

也因此,他們可以容忍政客做錯事,卻不容許政客說謊。


台灣呢?
我們則是「假到真時真亦假」,每個人都虛虛實實,整個社會是在「懷疑」的基礎上運作。
但即使已是防弊重於興利,結果還是「敢的拿去」。

中國「信託」的「信用」卡,遭「卡神」套利百餘萬元,社會卻站到「卡神」那一邊。
「信託」與「信用」,難道是反諷?想法思維影響行為,而個人行為又可擴及影響企業服務、社會運作。

記得去羅馬搭乘地鐵時,發現有售票機卻沒有驗票機。
當場起了疑惑,到底要如何確認乘客有沒有買票?那這樣地鐵不就鐵定虧錢嘛?
這是我們的習慣想法,總是想要替自以為的小聰明或貪小便宜尋求應對之道。
對於義大利人而言,我們會問這種問題才奇怪。
搭車為啥不買票?乘車怎麼可以不買票呢?兩方想法當下有了差異。

如果你真想知道是不是可以不要買票搭車?
可以,的確可以入站搭車,但是你要確保不會被富有正義感又雞婆的義大利人發現,因為他八成會去舉發你。
到時候罰款可就是車價的數倍,而且丟臉還丟到國外去,真是賠了夫人又折兵。
建立信任,不容易,卻很重要!當彼此信任度越高,管理就越少。
路,走對了,就不怕遙遠。

在紐約,有一次參觀有名的「大都會博物館」。
付了錢,櫃檯給我們一個約 10 圓台幣大小的金屬片門票,有兩條夾子。方便我們別在衣領上。
友人告訴我參觀中途可以隨時出來,如果還要再進去,門票就不用繳回,可以憑原本的門票再進入。
確定不再進去參觀,就把門票丟入門口的壓克力玻璃櫃中。

我問:「門票的形式、顏色有每天換嗎?」
朋友回答:「沒有」
「那會不會有人把門票帶回家,過幾天再來呢?或是10人進去只買 5 張門票,其中一人再把門票帶出來給其他人?」
朋友大笑:「只有台灣人會這麼想! 美國人想法單純多了,進去就是要買門票,不再進去,就繳回門票。基本上美國人相信大家都是守法的好人,所以門口工作人員很少。」

剎那間讓我覺得很慚愧,我們的防弊多於興利的觀念,鑽漏洞的念頭竟是文化的一部份。

最近幫台積電上課,發現台積電的餐廳跟科學園區的其他廠商一樣,採用外包模式,一樣乾淨整潔明亮。所不同的是餐廳沒有人幫你打菜,要吃什麼一切自己來,發水果的地方貼了一張紙條---- 每人限拿一袋(洗好切好的)。連入口處也很少有人在管,進餐廳自己用識別證刷卡,月底自動從薪水中扣除。
一位台積電副理告訴我:有一位員工被抓到吃飯沒刷卡,第一次警告,第二次就開除。

當彼此信任度越高,管理就越少,彼此方便,成本自然下降,工作也越愉快。相反的彼此猜忌、防範、圍堵、監督。不但降低生產力,工作也被動,不愉快。各位親愛的夥伴..您是否也發現當您和周遭朋友、同事處於信任的環境中,做起事情來都非常的有效率,而且默契十足; 但是,處於猜忌和不諒解的情形下,任何事物都進展的很不順利...... 您了解了這道理。

從現在開始,就將心胸打開,用開放的心情,信任的態度,來對待每一位夥伴;或許剛開始,會發現,吃了很多虧,大家都還是防來防去,那是因為您的夥伴還不習慣您的處世態度。

記得﹕
堅持,對的事情就要堅持。
堅持才能天長地久。
路,走對了,就不怕遙遠。

如果您可以幫他的忙

感謝您~
或許妳,我都沒能力幫(他),或許妳一個不求回報善念用用鍵盤,在轉寄,卻給了一個生命和一位姐姐希望

請急速幫我們傳到社會每一個愛 的角落 ………………… .
請接受一個高中姊姊的跪求~跪求您幫助我親愛的嚴重心臟衰竭而急需換心的弟弟~ 重榮 小朋友!
我們全家人向大家跪求幫忙 ~ 跪求一顆 " 心臟"
重榮1996 年來到人世的初夜就是被醫生所宣佈救回機率極低的極重度 「心臟辦膜閉鎖不全」 (是指在心臟的辦膜功能有缺陷﹐使得血液在心臟收縮過程有發生不正常的逆流情形) 的重大先天性心臟病,血液的逆流日以繼夜的造成重榮的心臟腫大,當年醫生說:假使勉強救回了那麼也是只能活到 6歲。
但, 他堅強的求生力抵抗了死神的呼喚 , 他脆弱中沈穩的忍耐與掙扎 ,卻也是家屬最大的不忍和沈痛~因為我們知道 , 他好想活下去 … ..。10年了 ,他足足和病魔奮鬥了 10年~這十年來他無一日不素行 ,他唯一喜愛的節目是" 好消息電視台 ",即便在重度昏迷前都告訴媽媽:「我要聽讚美神的音樂。」他無時無刻都仰望一個平安長大的機會。
此時此刻 , 病魔卻還在折騰一個如此善良而脆弱的他, 他正在 中國醫藥學院小兒加護病房裡與時間賽跑,分秒必爭的祈求活下去的機會 ……. 。
每一分每一秒, 我們家屬都誠摯的懇求愛心人士能幫助我們家的重榮!因為 , 他需要一顆 " 有愛的心臟" 。( * 醫生已告知我們重榮可以接受大人心臟了! * )
『我想要活下去,我想回學校上學!』
這是重榮唯一最想要的願望!
希望大家幫幫需要心臟的重榮!
F 重榮的基本資料:
1.年齡 - 10歲 (1 996/ 12 / 25 出生 )
2.血型 - O
3.體重 - 30 Kg
4.身高 - 140 cm
★ 捐心 聯絡電話:
台中市中國醫藥學院小兒加護病房
台中市育德路 2 號
TEL: (04)205-2121? 206-2121
★ 重榮的家屬電話:
0955-660-106 陳怡均
0915-157-227 陳奕維

~我們求求您的幫助~

我相信每個人背上都有一隻翅膀。
我相信每個人都是半個天使。

政治人物 - 比較好賺

看到現在的上班朋友 不論您是公職或是工職
我想我們都沒有政治人物好賺
一 錢是百姓的
二 錢是不用負責的
三 錢有的是人家給的

由這次的10億外交 可以知道人民信賴的政府
居然是這樣花錢
近日又要所得稅我很想知道大家的想法
要不要甘脆不交 , 不行這樣是違法喔 [ 可是10億我一生也賺不到 ]
所以政客比較好賺 . 您說對吧

微軟併雅虎破局 Google得利 - 全在預言中

這一篇新聞是在ITHOME看到的
您可以至WWW.ITHOME.COM.TW看到詳細內容
以下為部份內容
對雅虎來說,拒絕微軟的收購提議後,也必須提出實際的解決方案穩定股東信心。
微軟於上週六(5/3)宣布放棄收購雅虎(Yahoo!)後,Google反而成為最大贏家;不過分析師也指出,未來雙方仍有結合可能。
國內外分析師皆評論指出,Google是此案破局的最大受益者。一方面可能足以威脅Google的「微虎」(Microhoo)將不會出現,另一方面雅虎不願投向微軟懷抱後,勢必得和Google尋求合作。因此微軟、雅虎暫時放棄合併,也去了Google心頭一塊負擔。先前Google就強力反對雙方合併。
IDC企業應用研究經理曹永暉指出,雅虎選擇和Google合作而不願被微軟收購,如此一來Google就能持續照既有策略走,而不必擔心被大公司(微軟+雅虎)牽制。
國外的華盛頓郵報也分析指出,在微軟放棄收購雅虎的決議中,Google是最大的贏家。由於雙方若是合併,的確可能對Google造成威脅,不過目前合併無望,雅虎甚至尋求和Google合作,如此一來Google仍可穩坐搜尋、網路廣告第一的寶座。
而對雅虎來說,拒絕微軟的收購提議後,由於會承受非常大的股東壓力,雅虎必須提出實際的解決方案穩定股東信心,因此未來應會持續原先的計畫,和Google合作,試圖突破現有的困境,「雅虎必須證明給股東看,拒絕收購的決定是對的。」曹永暉說。

國外媒體:雅虎股價將重挫
在消息一公佈後,國外各大媒體紛紛預期,週一(5/5)雅虎的股價將會重挫。因此雅虎勢必得進行其他結盟策略力挽狂瀾,一方面拉抬廣告主信心,另一方面也必須挽回投資人的心。

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